20 de Junio
20 de Junio: Día de la Bandera
"Contar la historia desde los próceres es siempre una buena forma de aproximarnos a ella: son personalidades y vidas que despiertan entusiasmo e identificación. Sin embargo, casi siempre el superhéroe le gana al hombre. Lo fantástico le gana a lo real; y en ese proceso se pierde la profundidad y complejidad de sus vidas, pero también de los tiempos y contextos históricos en los cuales tienen lugar."
1. La asombrosa excursión de Zamba en el monumento a la Bandera:
(Video disponible en la Biblioteca)
2. Especial 20 de Junio. Canal Encuentro. Para 2° Ciclo.
(Disponible en la Biblioteca)
Para verlo en Youtube:
www.youtube.com/watch?v=ISiuNb3KboA
3. Belgrano. La película.
(Disponible en Biblioteca)
a) Trailer: www.youtube.com/watch?v=4SnJPraydOU
b) Para verla online: www.youtube.com/watch?v=Sl0WKQ7HReY
c) Libro (para descargar) sobre la película que incluye Actividades para el Aula:
(Tomado del libro mencionado)
Les proponemos que presten especial atención a las escenas en que Belgrano se encuentra en su lecho de muerte. Allí, como en las cartas analizadas, se refiere, atormentado, a “la guerra civil” y no a “guerras de independencia.
¿Por qué, creen ustedes, Belgrano utiliza el adjetivo “civil” y no “independentista”?
La “desobediencia” de Belgrano
En la película, ¿cómo aparece la bandera? ¿Cómo pueden explicar el conflicto que se desarrolla en una de las primeras escenas, cuando las tropas de Belgrano quieren colgar la nueva bandera. ¿Quiénes son los que se niegan a que lo hagan? ¿Por qué no reconocen la bandera blanca y celeste?
El juramento de Salta
Cuando miren la película, identifiquen los argumentos con los cuales Josefa Ezcurra y Manuel Dorrego critican el juramento propuesto por Belgrano.
Por otro lado, discutan el significado de la siguiente frase que Belgrano enuncia en una de las escenas: “Venimos a sumar cabezas, no a cortarlas”.
¿Qué dice esta frase acerca de la revolución que quería Belgrano?
¿Por qué “la revolución” se transforma en una “una pesadilla” para el creador de la bandera?
Las mujeres en las guerras de la independencia
Después de ver la película, analicen y discutan qué lugares ocuparon las mujeres en el desarrollo de la campaña al Alto Perú comandada por Manuel Belgrano. En particular, analicen los roles que desempeñaron Josefa Ezcurra y Dolores Helguero, más allá de sus relaciones personales con Belgrano.
4. Actividades para 1°Ciclo. Biografía:
www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=93029&referente=docentes
5. Promesa de lealtad a la Bandera en:
www.me.gov.ar/efeme/20dejunio/index.html
6. Historias de la Bandera:
"Una larga historia...
La variedad de banderas enarboladas en este territorio desde la llegada de los españoles hasta 1852 refleja las dificultades del proceso de constituir una nación y representarla por medio de un símbolo."
a) Un sitio donde podrás conocerlas:
7. Inauguración del monumento a la Bandera en Rosario. Video de la época. Canal Encuentro.
www.youtube.com/watch?v=BTajbnY3NmY